2016年中考经验：学生父母教师全方位备战方法
学生：掌握耐压抗挫
在初中三年级阶段，一个显著的变化就是三多一少，即课程多，作业多，考试多，休息时间少。除去质检考、模拟考、毕业考和升学考外，小考小测月月有，甚至周周有，每天有，这个时候同学们难免会有成绩不理想的状况出现，比较容易情绪波动，对自己产生怀疑。面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的角逐环境，需要新上初中三年级的同学树立起一种吃苦意识、学习意识、中考意识，做好承受重压、经受挫折、忍耐寂寞的心理筹备。
其实，在大考试前充分暴露我们的失误是件好事，问题暴露得越多越好，发现了漏洞就准时补上。考试之后，看一下什么不该丢分的地方丢分了，可以将这类题抄到一个错题本上，将考查重点、易错点用不同颜色的笔勾画出来，反复考虑、训练。同学们要掌握通过反复剖析成绩，对我们的学习心中有数。时间要抓紧，心态要平静，不必太过于计较分数和名次。在时间的安排上，要特别讲究效率。千万不可以为了复习而突击熬夜，影响第二天的听课水平。
初中三年级上学期，老师还会讲新课，听课时必须要紧跟着老师，认真听讲，仔细做笔记，然后准时复习;到了下学期会系统复习，到了这一阶段，因为时间关系，有些地方老师不会讲得很仔细，同学们在课后还需要自己看书，因此学习的计划性、目的性必须要强，不要搞突击战，听课要讲究效率，在课堂上无论会与否，都要紧跟着老师的步伐，与老师多交流，特别是有不懂的地方要准时问，不留问题过夜。
初中三年级阶段学习任务繁重了，初中三年级一整年一直充满一种紧张的中考氛围，同学们面对较以前更复杂的学习环境总是目不暇接，疲以应对，同学间你追我赶的角逐态必然然会给学生带来重压，难免产生种种心理困惑和交际障碍。因此要对初中三年级学生提前进行耐压和抗挫教育。面对新环境、新变化，同学们必须要有思想筹备，并做好相应的心理调适;注意客观剖析我们的长处和短处，给自己作出正确的评价，时时勉励自己不断向目的努力。还要尽快知道新环境，主动同意新环境，使自己尽可能融入集体，多交一些朋友。总之，同学们要以自信、宽容的心态，尽快适应学习上的种种角逐。
父母：心态要放平
心理专家发现，目前，毕业恐惧症已经传染给了父母，孩子临近中考，一些父母开始失眠、焦虑，甚至全身不舒服。父母的这种表现，主要还是来自对孩子的过度保护和对孩子学习成绩好坏的过分紧张。父母的紧张心理对孩子初中三年级的学习生活是十分不利的。要想让孩子离得远远的心理重压，父母的心态第一要放平。
父母应该主动把孩子升学的重压分担出去，该让孩子承担的就让孩子去做，无需父母太过操心的，请别放在心上。相信我们的孩子。每个孩子都是非常有潜力的，父母包办所有的做法不只父母受累，孩子也不快乐。父母还应从心理上对升学有一个正确的认识，初中三年级生活对孩子来讲是一次全新的训练，会充满不少成长的快乐。父母要了解，自己调整好心态对孩子会有非常大的积极影响。
教师：要以人为本
教师要擅长改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、活泼、开发型的语文课堂教学模式，改革教法，重启发不包办，多讨论少讲授，多对话少问答，重过程重积累，努力激起学生的学习兴趣和问题意识。
教学无定法，但教学需要得法。所谓得法，主如果指通过教师在一段时间的教学之后，学生能获得具体而实在的进步。这就需要教师具备一种深思的意识，
需要每个教师不断深思我们的平时教学行为，持续追问自己：哪种教学才是有效的?、我的教学有效吗?、我的教学办法适合吗?、有没比我目前更有效的、更合适学生的教学办法?所有都要以学生为本。
