我的复习过程是四阶段，即：第一阶段按单元复习，时间从3月中旬到4月底，第二阶段分块复习，按科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会进步五大块;时间从5月初到5月底，第三阶段是综合练习、摸拟测试。还有最后冲刺阶段，即查漏补缺，下面分阶段简单叙述复习过程：
1、第一阶段分单元复习。按课本内容，进行单元复习。复习时，不可以只单纯的照课本内容简单的复述一遍，而是要抓住课本的要点，引导学生牢牢紧扣课本每一单元的重点和难题，进行整理、分类、回忆、对比、联想，搞清教程单元与单元、课题与课题，与单元与课题的常识之间的联系和不同，全方位抓好要点和考试知识点。我的具体做法是：根据课本的单元顺序，将每单元的考试知识点、要点以问题的形式列给学生，并给学生指明重点应熟练学会的要点与中考的热门，学生仅需花费较少的时间，就能学会本单元的要紧内容。
2、第二阶段分块复习。在第一轮分单元复习的基础上，引导学生按常识块复习。在复习中按常识体系归类，总结规律。进行重点解说和剖析，每一个专题既有专题剖析解说，又有专题小测验，还有专题的试题讲评，使学生对重点常识能有一个深刻的认识和理解，剖析问题和解决问题的能力势必有肯定的提升，通过如此既分单元又分块的复习，就会使整个初中化学的常识形成一个常识网，只有牢牢抓住这个常识的互联网结构，复习水平才会提升。
3、第三阶段综合练习、模拟测试。为适应中考化学学科的考试试题特征，学生需要熟练学会入门知识和基本原理，提升应用常识剖析问题、解决问题的能力。为此我对云南08年中考试题进行剖析和研究，精心撰写若干套中考模拟考试供学生训练。在模拟测试中，每次学生练题都要规定限时完成，切忌随便性不定时的训练，综合练习题和模拟测试都不适合过多，以覆盖整个初中化学教程的要点、考试知识点、激活学生的思维为主。
4、最后冲刺阶段查漏补缺。在冲刺阶段，大家都会留一些时间指导学生看书，看做过的训练，看错题集，使学生能从中吸取经验教训，熟知题型。另外，我还对照考标和要点与近5年中考考试试题的特征，并考虑从批改学生的复习资料中发现的问题与学生在常识、思维和能力方面存在的缺点，有针对的编选复习资料，进行查漏补缺，目的是学生缺什么，教师要挖空心思补什么，尤其是看重学生在双基常识方面存在的缺漏。增加常识的覆盖面，小结总结一些易记易忘、考试前应重点学会的要点，探索一些规律性的要点。
