中考英语听力考试技法
1、积极筹备，做好预测工作由于听力理解并非被动同意，而应当是主动与所同意的信息进行交流。因此，无论是平常单元测试还是期中、期末测试，需要学生从试题发下到正式放音中间会有几分钟时间供学生浏览考试试题。抓住这一宝贵时间，应将之用足用好。准时、飞速地预读题目(包含题干和选项)，依据题干中的语言信息，预测对话或短文的语境、大意、人物身份等可能涉及到的内容，如此可以降低记忆负荷，缩小信息结构范围，提升听的效率，同时还可以减少困难程度，清除紧张心理，增强自信心，进行准确理解。另外，在录音机播放每一节的说明时，也需要抓紧时间读题，并要依据题目中的选项积极进行预测。比如：听对话，选择正确答案。How many boys are there in the class?A、22 B、56 C、46 D、24听力原文：W：How many students are there in your class?M：46W：And how many girls are there?M：22
此类题，看到后就要意识到，常常会涉及班级学生总数、女孩数、男孩数。一般不会直接对你说男孩数是多少，一般需要做些简单运算。因此，在听的过程中要尽快做些记录。上述题型，学生可边听，边做记号。在B选项后写个总数，当听到女孩人数为22人时，可在A项后写个女字。做好这一步，答卷就没问题了。若当时能立刻反应出男孩数为24人，那就更好。即便来不及推算，那样先看一下题目，集中精力先听下一题，等听力结束后再回头做此题也没关系了。2、借助关键字讲究听力方案捕捉信息是听力测试的要紧一环。不少人听力差是什么原因就是听录音时抓不住重点，只不过盲目地逐句地听。如此就总是会产生捡了芝麻，丢了西瓜的现象。要关注信号词，主题句英语中有很多关联词，承结着上下文，好似一盏信号灯。当它们出目前耳际时，大家应立刻反映出它们后面的内容与前文的关系。注意特殊句式和习惯使用方法，听力是英语运用能力的综合测试，另外，也须体察说话者的语气和语调，如此可以借用词语和语法理解问题。请看下列一段对话：A：Where is Meimei?B：She went to the cinema.A：With Lucy?B：No. Lucy went to the library.这里的关键字是：Meimei，the cinema;Lucy，the library，捕捉语句信息重点的能力要在练习时多加培养，而说话人常常通过句子的重音和语调来强调关键字，听话要听音。
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