2023年初中英语句子成分超级大大全

英语五种基本句型列式如下：

1、S V (主+谓)

2、S V P (主+系+表)

3、S V O (主+谓+宾)

4、S V o O (主+谓+间宾+直宾)

5、S V O C (主+谓+宾+宾补)

基本句型：S V（主+谓）

主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，动词不定式，动名词等。主语一般在句首。注意名词单数形式常和冠词不分家!

谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。不及物动词(vi.)没宾语，形成主谓结构，如：We come.

此句型的句子有一个一同特征，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这种动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

Ｓ │ Ｖ （不及物动词）

1. The sun │was shining.太阳在照耀着。
2. The moon │rose. 月亮升起了。
3. The universe │remains. 宇宙长存。
4. We all │breathe, eat, and drink. 大家大伙都呼吸、吃和喝。
5. Who │cares? 管它呢?6. What he said │does not matter. 他所讲的没什么关系。
7. They │talked for half an hour. 他们谈了半个小时。
8. The pen │writes smoothly 这支笔书写流利。

基本句型2、S V P（主+系+表）

此句型的句子有一个一同的特征：句子谓语动词都不可以表达一个完整的意思，需要加上一个表明主语身份或状况的表语构成复合谓语，才能表达完整的意思。这种动词叫做连系动词。系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类，表示状况;get, grow, become, turn等属另一类，表示变化。be 本身没什么意义，只起连系主语和表语有哪些用途。其它系动词仍维持其部分词义。感官动词多可用作联系动词：look well/面色好，sound nice/听起来很好，feel good/感觉好，smell bad/难闻

Ｓ │Ｖ（是系动词）│ Ｐ

1. This │is │an English|Chinese dictionary.这是本英汉辞典。
2. The dinner │smells │good. 午餐的气味非常不错。
3. He │fell │in love. 他堕入了情网。
4. Everything │looks │different. 所有看来都不同了。
5. He │is growing │tall and strong. 他长得又高又壮6. The trouble│is │that they are short of money. 麻烦的是他们缺少钱。
7. Our well │has gone │dry. 大家井干枯了。
8. His face │turned │red. 他的脸红了。

There be 结构：There be 表示存在有。这里的there没实质意义，不可与副词there那里混淆。此结构后跟名词，表示(存在)有某事物 。试比较：There is a boy there.(那儿有一个男生。)/前一个there无实意，后一个there为副词那里。

基本句型3、S V O（主+谓+宾）

此句型句子的一同特征是：谓语动词都具备实义，都是主语产生的动作，但不可以表达完整的意思，需要跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这种动词叫做及物动词。宾语坐落于及物动词之后，一般同主语构成一样，不一样的是构成宾语的代词需要是代词宾格，如：me，him，them等

Ｓ │Ｖ（及物动词）│ Ｏ

1. Who │knows │the answer? 哪个了解答案?2. She │smiled │her thanks. 她微笑表示感谢。
3. He │has refused │to help them. 他拒绝帮他们。
4. He │enjoys │reading. 他喜欢看书。
5. They │ate │what was left over. 他们吃了剩饭。
6. He │said │Good morning. 他说：早上好!7. I │want │to have a cup of tea. 我想喝杯茶。
8. He │admits │that he was mistaken. 他承认犯错。

基本句型4、S V o O（主+谓+间宾+直宾）

有的及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语一般一个指人，为间接宾语;一个指物，为直接宾语。间接宾语一般坐落于直接宾语之前。普通的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如：Give me a cup of tea,please.

强调间接宾语顺序为：动词 + 直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Show this house to Mr.Smith.若直接宾语为人称代词：动词+ 代词直接宾语 +介词+ 间接宾语。如：Bring it to me,please.

Ｓ │Ｖ（及物）│ ｏ（多指人） │ Ｏ（多指物）

1. She │ordered │herself │a new dress. 她给自己定了一套新衣裳。
2. She │cooked │her husband │a delicious meal. 她给老公煮了一顿美餐。
3. He │brought │you │a dictionary. 他给你带来了一本字典。
4. He │denies │her │nothing. 他对她什么都不拒绝。
5. I │showed │him │my pictures. 我给他看我的照片6. I │gave │my car │a wash. 我洗了我的汽车。
7. I │told │him │that the bus was late. 我告诉他汽车晚点了。
8. He │showed │me │how to run the machine. 他教我开机器。

基本句型5、S V O C（主+谓+宾+宾补）

此句型的句子的一同特征是：动词虽然是及物动词，但只跟一个宾语还不可以表达完整的意思，需要加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。

宾语补足语：坐落于宾语之后对宾语作出说明的成分。宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系，它们一块构成复合宾语。

名词/代词宾格 + 名词

The war made him a soldier.战争使他成为一名战士.New methods make the job easy.新办法使这项工作变得轻松. I often find him at work.我常常发现他在工作. The teacher ask the students to close the windows.老师让学生们关上窗户. I saw a cat running across the road.我看见一只猫跑过了马路.

Ｓ │Ｖ（及物）│ Ｏ（宾语） │ Ｃ（宾补）

1. They │appointed │him │manager. 他们任命他当经理。
2. They │painted │the door │green. 他们把门漆成绿色3. This │set │them │thinking. 这致使他们要细想一想。
4. They │found │the house │deserted. 他们发现那房屋无人居住。
5. What │makes │him │think so? 他如何会如此想?6. We │saw │him │out. 大家送他出去7. He │asked │me │to come back soon. 他要我早点回来。
8. I │saw │them │getting on the bus. 我看见他们上了那辆公共汽车。

补充学习（定语、状语）

但常见的英语句子并不都象基本句型如此简短，这类句子除去基本句型的成分不变外，一般是在这类成分的前面或后面增加一些修饰语(modifier)而加以扩大。这类修饰语可以是单词(主如果形容词、副词和数词)，也可以是各类型型的短语(主如果介词短语、不定式短语和分词短语)。大家称之为：定语、状语

1、 定语：定语是对名词或代词起修饰、限定用途的词、短语或句子，汉语中常用的表示。

定语一般坐落于被修饰的成分前。若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语一般置后。副词用作定语时须放在名词之后。

形容词作定语：

The little boy needs a blue pen.(little修饰名词boy;blue修饰名词pen.)小孩子需要一支兰色的钢笔。Tom is a handsome boy.Tom是个英俊的男生。There is a good boy.有个乖男生。

数词作定语等于形容词：

Two boys need two pens.两个男生需要两支钢笔。The two boys are students.这两个男生是学生。There are two boys in the room.房间里有两个男生。His boy needs Toms pen.他的男生需要Tom的钢笔。His name is Tom.他的名字是汤姆。There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男生。

介词短语作定语：

The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男生需要你的一支钢笔。The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男生。

名词作定语：

The boy needs a ball pen.男生需要一支圆珠笔。It is a ball pen.这是一支圆珠笔。There is only one ball pen in the pencil box.这铅笔盒里只有一支圆珠笔。

副词作定语：

The boy there needs a pen.那儿的男生需要一支钢笔。The best boy here is Tom.这里最棒的男生是Tom。The boy to write this letter needs a pen.写这封信的男生需要一支钢笔。The boy to write this letter is Tom.将要写这封信的男生是汤姆。There is nothing to do today.今天无事要做。

分词（短语）作定语：

The smiling boy needs a pen bought by his mother.那个微笑的男生需要一支他母亲买的钢笔。The pen bought by her is made in China.她买的笔是中国产的。There are five boys left.有五个留下的男生。The boy who is reading needs the pen which you bought yesterday.那个在阅读的男生需要你昨天买的钢笔。The boy you will know is Tom.你将认识的男生叫汤姆。There are five boys who will play the game.参加游戏的男生有五个。

2、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方法、因果、条件、时间、地址、让步、方向、程度、目的等。

状语在句子中的地方非常灵活，容易见到状况为：一般在句子基本结构之后，强调时放在句首;修饰形容词或副词时，一般坐落于被修饰的词之前;表示时间、地址、目的的状语一般坐落于句子两头，强调时放在句首，地址状语一般须在时间状语之前;一些表示不确定时间(如：often)或程度(如：almost)的副词状语一般坐落于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

有时状语在句中的某个地方会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成男生喊教室里的女生(此时in the classroom为girl的定语)，也可以理解为男生在教室里喊女生(此时in the classroom为地址状语)，最好写作In the classroom,the boy calls the girl.

副词（短语）作状语：

The boy needs a pen very much.男生很需要一支钢笔。(程度状语)The boy needs very much the pen bought by his mother./男生很需要他妈妈买的那支钢笔。(宾语较长则状语前置)The boy really needs a pen./男生真的需要一支钢笔。(程度状语)The boy needs a pen now./Now,the boy needs a pen./The boy,now,needs a pen./男生目前需要一支钢笔。(时间状语)

介词短语作状语：

In the classroom,the boy needs a pen.在教室里，男生需要一支钢笔。(地址状语)Before his mother,Tom is always a boy.在妈妈面前,汤姆一直一个男生.(条件状语)On Sundays,there is no student in the classroom./星期天,教室里没学生.(时间状语) He sits there,asking for a pen./他坐在那儿要一支笔。(表示随着状况)Having to finish his homework,the boy needs a pen./由于不能不做完作业，男生需要一支笔。(缘由状语)Frightened,he sits there soundlessly.(由于)受了惊吓，他无声地坐在那儿。(缘由状语)

不定式作状语：

The boy needs a pen to do his homework./男生需要一支笔写家庭作业。(目的状语)To make his dream come true,Tom becomes very interested in business./为达成梦想，汤姆变得对商业非常感兴趣。

名词作状语：

Come this way!/走这条路!(方向状语)

状语从句：

时间状语从句、地址状语从句、缘由状语从句、结果状语从句、目的状语从句、比较状语从句、让步状语从句、条件状语从句

3、同位语：同位语是在名词或代词之后并列名词或代词对前者加以说明的成分，近乎于后置定语。

如：

We students should study hard. / (students是we的同位语，都是指同一批学生)We all are students. / (all是we的同位语，都指同样的大家)

4、独立成分：有时句子中会有一些与句子没语法联系的成分，称为句子独立成分(注意：不同于分词独立结构)。

感叹词：oh,hello,aha,ah,等。一定词：yes否定词：no称呼语：称呼人的用语。插入语：一些句中插入的 I think , I believe,等。如：The story,I think,has never come to the end.我相信，这个故事还远没结束情态词：表示说话人的语气(多作为修饰全句的状语)perhaps或许，maybe大概，acturely事实上，certainly当然，等。

5、分词独立结构：分词作状语时其逻辑主语与句子的主语一致! 不然应有我们的逻辑主语，构成分词独立结构。

编辑推荐：

2023年中考各科目重点常识大全