一改错
辩证地看，学习的意义在于做错了题，只有错题才能反映一个人学习过程中的不足。改十道错题的价值不亚于做十道新题的价值，大家需要走出一做就错，错了再做，做了又错的怪圈。因此对于每一次作业和每一次测验的错题都要仔细分析，认真总结，想了解当时为何错、错在哪，指源于己的病根所在，从而达成由不知到知之的过程。 第一要研究典型题。所谓研究是指做每道题都要深入考虑，把自己拥有些常识尽可能与所做的题联系起来，与做过的同一种类的题联系起来，更要紧的是要看清题后面蕴藏的种种玄机，找到这些题一同的考试知识点。如此解一道题后，便解决了一系列问题，在头脑中又打开一条解题新路。也只有如此才算真的做会了一道题，将来，在这类题上出题人无论如何做文章，你都能应对自如。
三纠偏补短
数学学科看重逻辑推理，这就需要头脑中有完整的常识互联网。考试前复习有如房子装修，不是一个拆迁重建的过程，大家应在原有常识结构上修补加工，缺哪补哪。保证每个要点的齐全完整，一个也不可以少，一点也不可以缺。下面要在要点间打造联系，形成常识互联网，由点而成面，如此才能应对综合性问题。 只有常识上的筹备还不够，大家还需要注意我们的答卷习惯。有的同学常常在自己会做的题上丢分，甚至，难点会做，简单题失分，为了防止这种无谓的丢分，在平常，大家就应加大练习，使自己愈加仔细认真思维严密。
