小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行探究杠杆平衡条件的实验中，每一个钩码水平相等。(1)将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉，这个时候他应将右端的平衡螺母向________端调节，才能使杠杆在水平地方平衡。(2)如图甲所示，是他在探究过程中的一个情境，下面他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平地方平衡，他应将右端钩码移动到右端离支点第________格处。(3)通过不断改变两端所挂钩码的个数和地方，使杠杆在水平地方平衡，并记录各次实验数据，通过对数据剖析后得出结论：动力支点到动力用途点的距离＝阻力支点到阻力用途点的距离。与其他小组交流后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中________图所示实验能直接说明该结论是不对的。(1)目前杠杆左端仍有轻微下沉，说明杠杆左端偏重，为使杠杆在水平地方平衡，这个时候应将右端的平衡螺母向右端调节。(2)设一个钩码重为G，杠杆一个格为L，左侧加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，则左侧力和力臂的乘积为F左L左＝4G3L＝12GL，右侧加一个相同的钩码，设右侧的力臂为L右，则右侧的力和力臂的乘积为F右L右＝3GL右，为了使杠杆在水平地方平衡，F左L左＝F右L右，即12GL＝3GL右，所以L右＝4L，他应将右端钩码移动到右端离支点第四格处。(3)小锦得到动力支点到动力用途点的距离＝阻力支点到阻力用途点的距离，这个结论是不正确的；当动力臂不等于支点到动力用途点的距离时，看实验结论是不是成立，所以借助图丁进行验证。(1)右；(2)四；(3)丁3电学实验题考查实验：(1)探究串、并联电路电流的规律(2)探究串、并联电路电压的规律(3)探究电流与电压、电阻的关系(4)伏安法测电阻(5)伏安法测小灯泡的电功率(6)探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系(焦耳定律)重点考查的电学实验是：(1)探究电学规律实验；(2)伏安法测电阻(或电功率)。重点实验考试知识点：(1)考实验原理：伏安法测电阻和电功率的原理是什么？(2)考电路连接时开关的断开闭合状况和滑动变阻器的滑片所处的地方等。
(3)考实验器材：①基本实验(即教程中的常规实验)所需要的器材；②因某一仪器欠缺而改进后的实验所需器材；③提供足量的器材供你选择，比如给你几个滑动变阻器，叫你依据题中所给的信息来选择合适的滑动变阻器。(4)考电路图的设计和电路的连接：包含画电路图、连接或者补画电路、电路纠错等等。(5)考实验操作过程：如步骤的重排，遗漏步骤的补充，错误步骤的修正，操作细节的考查与实验步骤的概括。(6)考电路问题的判断，如短路、断路、滑动变阻器的连接与电压表电流表连接等。(7)考电流表和电压表的量程选择。(8)考电功率和电阻的计算。(9)考实验所运用的办法：如控制变量法、等效替代法、转化法等。(10)考数据处置与结论总结。题型一?探究电学规律实验某同学借助如图所示的电路探究电流跟电阻的关系实验，实验中电源电压为6V且维持不变，用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25。(1)该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________(选填A或B)端。(2)闭合开关，无论如何移动滑动变阻器的滑片，发现电流表一直无示数，而电压表有示数但没有明显变化，则致使这一现象是什么原因_____________。(3)排除问题后，将每个电阻分别接入电路中R所在地方，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数维持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，剖析表中数据可以得出的结论是：维持电压不变时，电流与电阻成________关系。(1)为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动阻值最大处，由电路图可知，滑动变阻器的滑片P应移到B端。(2)闭合开关，无论如何移动滑动变阻器的滑片，发现电流表一直无示数，说明电路开路，而电压表有示数但没有明显变化，说明电压表两接线柱与电源两极是通路，则说明与电压表并联的电阻R开路。(3)由表中的数据可知，电阻与电流的乘积不变，并且电阻变为原来几倍时，电流变为原来的几分之一；剖析表中数据可以得出的结论是：维持电压不变时，电流与电阻成反比关系。(1)B；(2)电阻R开路；(3)反比题型二?伏安法测电阻(或电功率)小明在做用伏安法测电阻的实验中，所用的器材有3V的电源，最大阻值为10的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其他器材。(1)如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答卷卡相应图中将实验电路连接完整，需要滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。(2)连接电路时，开关应处于________状况。(3)调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx＝________。(保留两位有效数字)(4)做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1V、2V、3V时对应的电流，但发现无论如何调节滑动变阻器都不可以使Rx两端电压达到1V，缘由可能是___________________________。(1)滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大，所以滑动变阻器应接下面右侧的接线柱，如图所示：(2)连接电路时，开关应处于断开状况；(3)由图知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.26A，则R＝2.5V,0.26A＝9.6；(4)电源电压为3V，电阻与滑动变阻器串联，依据串分压的常识，当电阻电压为1V时，滑动变阻器两端的电压应为2V，则滑动变阻器的阻值为待测电阻的2倍，所以电阻两端电压达不到1V，是由于滑动变阻器R的阻值太小。(1)见上图；(2)断开；(3)9.6；(4)滑动变阻器R的阻值太小
