当今的学生功课紧。到了中学阶段，为备战中考高考考试，恨不能每分钟都不可以浪费。
对于学校和学生来讲，一般都公认，非常重要的课是三大门：数学、语文、英语。“小升初”时教育部门三令五申不许考试，各重点中学则以各种方法变相考学生，考的就是这三门。那样比较“没用”的课是什么？历史、地理、生物、化学等等，假如你选了文科，后两门就不再进入高考考试，选了理科，前两门也是这样。这道理也是目前通行的――只须不计入高考考试的，就都是“没用”的。
政治课，是比较特殊的一门课。过去曾是必考课目，目前列入3+X中“X”的一种，重要程度减少。对文科学生还有意义，对理科生也可列进“没用”的一类了。况且今天学校的政治课，僵硬死板，是学生最不喜欢听的课程之一。
这就说到大家的题目：价值观问题。价值观，应该是生活受教育中非常重要的内容之一。依我看，价值观的教育，还应该排在数学、语文和英语前面。后者，教人常识和能力，前者，是告诉你如何做人。先学容易做人，再学容易做事，应该是这个顺序。
但在今天大家的学校中，价值观的地方，远排在数、语、英的后面。所有的在校学习，都围绕着高考考试。并非说今天的学校没价值观教育，学校也搞升旗仪式，成人宣誓，道德主题班会等等，可是，这类活动与当今的社会实质相当脱节，学生以一种应对的心态来对待，好像场面上过得去就好了。有时发动为灾区捐款，孩子回家向父母伸手要钱，交完钱，有同学来问功课，照样不理，怕耽误我们的学习时间。社会的假大空，同样会干扰到校内，所以学校的价值观教育越高调，学生反倒感觉越虚伪，如此，当今的学校的价值观教育即做人教育，流于空白。
说起来，价值观的教育是个比较抽象的东西，对于高考考试成绩“没用”。但也不尽然，有时，它居然有用。
近期香港的名校到中国大陆招生，沸沸扬扬。这类港校要招的学生，不只要看分数，还要参加面试。参加面试的学生，或是6人一组，与考官面议40分钟，这个时候，英语不好、又拘谨内向不擅长表达的，居然40分钟没插上话。
面议的题目，包含诸如“开赌场的优势和弊端”如此的讨论题，学生们平时里埋头功课，这种题目根本不在视线之内，自然没话可谈。再问道，你为何要选某某专业？这个时候当然不可以答“我学习它是为了报效祖国”之类的空话，要答实话。有学生说：由于我平时比较喜欢美术，而这门专业虽属工科，却恰好要结合美术的专长，我很喜欢，这是个最好的答案。而也有学生说，由于这门专业是最能赚钱的。这就听起来不是个好答案。人家又问，假如以后你的老婆或是老公挣的薪资非常高，你还工作吗？大伙基本都答还工作。问为何，有一女孩答，由于家庭妇女看着非常狭窄非常可怜――她答的应该是真话，但考官当场表情不悦。这里涉及到一种价值观：你可以做你一个人的选择，工作或是不工作，但，你不可以把我们的价值观强加给其他人，觉得不工作，就是可怜的家庭妇女。
所有答得不好的学生，都是功课上的出色生，他们缺的，是价值观的教育。
我不了解，以后，很会考试的中国学生们，是否会像备战高考考试一样，备战这种面试。但，说实话，涉及到价值观的东西，常常是没办法筹备的。到这时，你是什么人，什么价值观，就会有哪些样的本能回答。一个考试成绩很出色的学生，价值观上却是一片空白，最后会融不进人家的主流社会。你说价值观有哪些用？这时就最有用。
假如大家把价值观看成是只不过做秀，只不过做人的谋略，从根本上不相信人类社会是有基本的是非判断的，这才可怕，如此的学生，成绩越出色，就越可怕。
