有人说：孩子是成年人的爸爸也有人说：孩子子什么都不懂于是乎，好像可以得出这么个看法：一个什么都不懂的孩子子居然可以成为一个有着丰富阅历的成年人的爸爸!
那样，目前的大家还有哪些理由不向他们学习呢?
可能在幼稚与成熟之间，大家会更倾向于那个愈加民事的成熟，可能现在的我倒不如过去的那般干脆。
小时间养金鱼，高兴得晚上都睡不着觉特别喜欢它们却不敢碰它们，由于怕它们咬人可是母亲却嘲笑我：胆小鬼，金鱼如何会咬人!
我怕它们饿，在和母亲一块喂完它们后，总还是会不时地放点我吃的零食下去，看它们吃得还挺欢干脆放了一整片面包下去就当我满心欢喜的第二天时，金鱼去世了一条我非常失落，但还是以为是吃不饱饿死的，加强剂量的喂它们。一天后，它们死光了
后来，母亲处置了这类小生灵的后事，但却还是数落我：小白痴，你就不怕它们撑死啊!难道它们是撑死的?我为何不会想到这一点?孩子的主观意识与大人的思前顾后或许在这里得到了一丝明显划线。
或许思前顾后，想法周全固然是好，但如此过于的健全反而会使自己失去些什么就譬如，一件大伙都爱的东西，却相互推三阻四，等到花落哪个家时心中不免有的落寞又或者，由于啥事又由于什么人为了想弄好关系不惜抛弃自己留恋的东西如此的和谐场面，背地里却充满了抛弃与不甘，失去的与换来的怎能同等?
这恰恰少了稚童的干脆与主观的喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌可是孩子毕竟什么都不懂啊，只是童言无忌罢了。那样大家可曾想过这忌便是平时里不敢轻吐的耿直之言啊!
这个道理每一个人从小看〈皇帝的新装〉就懂了，孩子子是刚来这个世界上的门外汉，只说看到的，能听都听的，但目前这个形势下做到他们如此恐怕是非常难了。
丰子恺在给他的画集代序时，曾提到过：我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步。我一个人也是这样。
大家哪个也不可以保证以后的自己能否做到自己所企盼的这般，我也不确定我将来会不会因形势所迫而屈服低头但至少目前，给自己做个主，向那些稚童学习吧，扔掉目前懂事的包袱，做自己想做的，不留遗憾，心怀坦荡便好!
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