初中化学实验中包含了制取氧气、氢气、二氧化碳三种气体和试验氢气还原性等气体实验。很多学生做气体实验时，常常感到惊慌失措、顾此失彼、难于控制。这与气体反应速度较快，实验筹备工作不够，操作动作不协调等有关。做气体实验最怕的是实验没有完成而气体断源，解决这个问题的方法是，把制气体的药品放得够用或略有剩余。比如制氧时，把氯酸钾和二氧化锰的混合物或高锰酸钾筹备足量。制氢时，把锌粒筹备过量，盐酸或稀硫酸放在手边，以备气流不足时，随时增添用。另外应该注意的是，做气体实验前，认真检查气密性，以防实验过程中漏气。用排水法采集气体前，应该把筹备集气用的集气瓶，分别充满了水，并倒扣在水槽的水面下。不要等到该采集时，再向集气瓶中注入水既耽搁了时间，又白白放走不少气体。另外，水槽里盛的水不可以太多，一般以半槽为宜。不然，当排水集气时，集气瓶里的水进入水槽面使水溢出。为了便于集气，最好在水槽里放进集气瓶座，把充满水的集气瓶放在瓶座上，如此，可以腾出一支手来做其他操作。还应该注意导气管是不是能灵活移动，如不够灵活，应该找找问题，并进行调整或更换。做气体实验和其它实验一样，必须要注意安全。比如，在采集完氧气后，要先把导气管从水面取出，再移开加热用的酒精灯，以免发生水槽里的水逆流进入试管发生事故。再如，点燃氢气前，必须要检验纯度，以防爆炸伤人。另外，从心理上，要情绪稳动，克服恐惧感，才能使实验紧张而有序，动作和谐、连贯。千万不要喧哗、嬉闹，实验环境杂乱、直接影响着实验的成效。做氢气(或一氧化碳)还原氧化铜等较大型气体实验，组装仪器时应从左向右，先装氢气发生器，再装加热氧化铜的装置，最后用导气管连接它们。经过检查证明气体流向畅通，才能装进药品做实验，不要急功近利。实验过程，要严格遵守操作规则，先通氢气，排净整个装置里的空气，再加热氧化铜，看到明显实验成效后，移开加热的酒精灯，继续通氢气直到冷却。新初中三年级快扫描二维码关注中考网公众号每天推送学习方法，学科要点帮你迎接2020年中考！
