01
玩命备考的误区坑
拼命复习要不能，时间管理非常重要
误区陷阱
只须学不死，就往死里学，这种在初中三年级学子中广为流传的励志口号，不幸的是却被不少同学不折不扣地践行了。突出表现为：一是过度熬夜，过分延长学习时间。起大早，贪大黑，尽可能少睡，最好不睡。二是终日不休，过分挤时间来学习。两眼一睁，学到熄灯，下课、体活，走路、吃饭都在学习，所有尽在学习中。尤其是在高考考试前夕，备考到玩命的状况，可以说是在以命博考了。
入坑后果
这样勤奋刻苦努力，成绩却总是不尽如人意。为何？过度熬夜，终日不休，这种追求学习时间最大化的学习状况，严重干扰了学习效率。尤其是在临近高考考试的最后关头，过度紧张、疲惫进而焦虑、烦躁，导致头晕脑胀，注意涣散，思想迟钝，坐立不安，凡此种种，都会严重干扰考生的考试前状况和临场发挥，甚至导致考试失常，成绩优惠。考试前玩命的后果，总是是到高考考试的时候就只剩下半条命了。
建议
考试前要加大时间管理，越临近高考考试越是这样，每一个人都要找到我们的学习时间与学习效率的最好结合点。
第一确保白天高效学习，而不可以一味晚睡早起。由于高考考试选拔的对象，显然不是学习时间最长，更不是学得最苦最累，更不是拼死拼活，拼命搏考者。
尤其是临考试前几天，要拼搏但不要拼命，要提升效率，不要延长学习时间。不要熬夜到非常晚，疲惫也会恶性循环。
02
刷题大战的误区坑
做题不要贪多，要了解错在哪儿
误区陷阱
复习备考，不做题一定不可以，但，只做题绝对不可以。遗憾的是，不少学生陷入刷题大战的误区而不可以自拔，互相攀比多做题，并以此论英雄，过分看重做题数目的同时，又过分轻视做题水平。
突出表现为：一是只做题，不改错，有空闲就做题，所以没时间改正错题；二是只做题，不复习，有空闲就做题，所以没时间复习入门知识，甚至是错题涉及的考试知识点也无暇查漏补缺；三是只做题，不深思，不可以变式变形，融会贯通。
入坑后果
无论做过多少题，不会的依旧不会，不对的依旧不对。正所谓：有一种失败叫瞎忙！由于，做题只不过发现你是否会、对不对的检查过程，而改错才是由不会到会，不对到对的提升过程，因此，做题是首要条件，改题是重点，提升才是目的。
建议
刷题不必大战，不必攀比，不必搞题海战术，要紧的是每一个人都要找到自己做题与改题的最好结合点，能改多少，就做多少，但要重视改的水平，做到查漏补缺，系统复习，举一反三，达到以不变应万变的备考最高境界。尤其是临近高考考试这几天，更是这样。
03
长板弱点的误区坑
要扬长补短，不要劫长济短
误区陷阱
多数考生都有我们的优势学科与劣势学科，即长板和弱点，但不少人不可以正确处置二者关系。突出表现：一是劫长济短，二是扬长避短。
入坑后果
劫长济短者只不过机械地生搬硬套木桶理论（木桶理论是指一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板，也称为弱点效应），把时间和精力都集中于补短，结果得不偿失。扬长避短者则是一味任性地把时间和精力都集中于扬长，成绩越好的学科，越投入时间学习，结果长者很难再长，短者却愈加短。
建议
由于高考考试录取是总分为王，因此不适合用木桶理论，而要用线段理论，即板块之和拼接而成的线段越长越好。所以不要过分偏科，不要劫长济短，也不要扬长避短，而是要扬长补短，尤其是临近高考考试的复习，更需这样。
04
目的高压的误区坑
中考在即，不要加压要减压
误区陷阱
大家不少考生的高考考试目的定位过高，超源于己现有水平和能力范围，从而致使重压山大。比如，实力是普通大学的学生，目的却是双一流；凡此种种犹如马拉松跑到最后一公里了，处于第二甚至是第三阵营的选手，非要冲刺夺冠一样，这种过高的目的定位有些来自学生本人，有些来自己家里长，有些来自老师，或两、三方的过高期望叠加，导致高考考试冲刺阶段因不断遭受挫败的打击而重压过大，过分焦虑，严重干扰到正常的学习。
入坑后果
目的高压的突出表现就是考生复习备考时过分纠模考成绩，对分数过分敏锐甚至对难点过敏。即对待考试，重后果联想，轻成因剖析与对策。比如，一有题不会做，尤其是在考场，就浮想联翩：这道题不会，就少了几分，XX大学就无望了，我可如何解决啊？我对不起父母，爷爷奶奶啊，七大姑八大姨会如何看我呀
建议
中考冲刺阶段，尤其是临近高，孩子回家备考的日子，父母千万不要再施压，而应设法减压，不要再强化分数目的和理想大学，而应强化入门知识，全方位回归教程，关注错题的价值，即怎么样改错，如何才能很好，从哪再提升几分等，总之要把开心点从后果联想转移到成因对策上来。
05
特立独行的误区坑
冲刺复习不要忽略了老师的指导
误区陷阱
每一届，总有学生到高考考试的最后冲刺阶段就自信爆棚，致使自负了。
入坑后果
我行我素，另起炉灶，不再相信老师甚至学校。
你复习必学1，他看必学2 ；你上语文课，他做数学题；学校组织的大型模拟试题，他也会提出异议不想参加，理由是打乱了他一个人的复习计划；更有甚者需要离校回家自学等等。等到临近高考考试，真的离校回家了，却又失魂落魄，六神无主，不知所措了。
建议
在冲刺高考考试的重点阶段，要自信但不要自负，要自强但不要自恋。客观认识和评估自己，正确处置与老师、与学校的关系，要在学校和老师的指导下科学备考，理性应试。
总之，在冲刺高考考试的最后日子里，通常来讲，学生都已离开学校，回家自主复习备考了，即便是在学校，老师也不讲课，而是由考生自主复习备考了。特级教师特别提醒：高考考试犹如马拉松，最后冲刺要理性，切莫跑偏误入坑。
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