错在眼前、记在心中
假如你只不过想模仿其他人弄一个错题本装装样子不再计较，很多同学的错题本上边只有三个字错题本，还是本子上自带的。
在实行之前，要有如此的决心：错过的题我必须要记住，记在脑子里，记在本子上。
非常厚非常耐用
不要买一本非常薄的本子糊弄自己，你要了解在高中三年时光里，每一年你会遇见多少题，做错多少题，累积下来是会有不少的题量，所以使用的本子必须要非常厚非常耐用。
分科整理
如此有两个好处，一是防止了多个小本用，顺序混乱和遗失的问题；二是遇见和以前一样的错题可以对比查询。
不要这一题是数学，下一题是化学，再下一题是物理，如此太混乱了，成了大杂烩了，对你一点帮助也没。
必须要分本子或者在一个本子里划分地区整理错题。
每一题做好标记
在每一题的前方留出一厘米的空白边距，用以标注题号、种类，以便将来查找。
定时重新做一遍并标注
错题本，必须要回顾和温习，最好的方法是再做一遍，做再多新题也不比这有用！
这类错题都是你最易犯的错误，高中常识就这么多，弄了解一点，就多会一点。
同时，每做一遍，总会发现一些题仍然会犯了错误，这个时候在题号前面用1颗星标注一下（之前的留白有用了吧），再看看为什么又做错了，必须要弄懂弄会。
复习时，假如时间来不及，着重看那些前面标注有星星的题目，要紧等级题目一清二楚！
好题也可以是错题
错题集的升级版就是不只有错题，还有好题。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻：
有些需要全方位细致的分类讨论，稍微考虑不周就会坠入陷阱；有些看上去计算量庞大得吓人，其实反向思维，将答案代入其中也不过小菜一碟（这样的情况在选择题中尤为突出）；有些条件海量，刁钻古怪，不了解从何下手，其实放手畏惧，步步为营，也可以得到大多数的步骤分。
采集好题可以叫你摸清出题者的思路和惯用的考查手法，识破其中的陷阱和伎两个。
你的也可以是我的
这句话的意思是要掌握和同学交换错题本，探寻成绩和你相似，或者比你好的同学。
和你成绩一样的同学，一般和你犯的错误类似，看看他是怎么样剖析和解答的，是否比你理解的更深刻，解题办法比你更巧妙！
学习比你好的同学，一般他做错的题你做错的概率更大，提前看一看，防止将来出错，这种机会何不抓住。
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