入门知识不扎实
表现：
这是成绩在中等及中等偏下学生的通病，不少问题他不是不懂，只不过懂的不够透彻。
打个比方：不少学生会解方程，但却不了解方程的概念（含有未知数的等式），所以他觉得x+1=x-1不是方程，由于它没解；还有学生不了解二元一次方程组的概念（含有两个未知数的一次方程组），所以他觉得是而或者不是，出现了非必须的丢分。此类问题林林总总，不胜枚举。
想办法：
找到数学差的根源。看孩子是对数学不有兴趣，还是对数学老师，同学与教学办法不有兴趣。也要看孩子的专注力怎么样，由于专注力差，也会干扰到数学成绩，第二还要看孩子的思维进步能力怎么样。只有找到了孩子数学基础差的根源，才能拟定相应的提分计划。
选择适合的学习技巧。学数学的办法是非常多种，你可以在班上对一些数学学霸进行咨询，看看他们是如何来学数学的。除去可以咨询数学学霸以外，你可以向数学老师咨询。请注意，你只不过对这类学习技巧进行肯定知道，其他人都会有我们的学习技巧，其他人的学习技巧未必适用于你，所以在借助学习技巧的时候，必须要选择那些合适你一个人的学习技巧。
要看重数学思维能力。学生之间的思维是不同的，同一个问题，有些学生思维起来会比较难，有些学生思维起来会比较简单。有的同学比较善于感性思维，有些学生比较善于理性思维。同学们可以针对我们的思维薄弱点，选择一些合适我们的书本来练习我们的思维。
运算能力差
表现：
每次阅卷的时候，大家都会发现千奇百怪的计算错误，譬如说1/2+1/2，不少同学能得出1/4这个答案。你让老师如何说，是说他入门知识不过关，还是说他的大意失荆州。从根源上来看，还是基础薄弱，公式、定理记不能致使的。
这是历史遗留问题，由于只须是小学计算能力一般，初中基本上也会受影响，同时也和学生的习惯有关，有些中学生只须遇见计算题，就立刻拿出来计算器，啪嗒啪嗒把题算出来了，有时计算6乘以9，他都恨不能翻出九九乘法表，而不想去开动脑筋运算，长此以往，致使计算能力低下。举个简单的例子：，这个题肯定有人算得18，由于他觉得负负得正，，这个题，会有人非常冲动地把后面两个数先算，由于乘法有结合律啊，多牛掰的一个律啊，然后变成100（-2），得-50.唉，不说了，算是泪。
想办法：
1.培养好的解题习惯。在平常做题的过程中让孩子们培养用草稿纸的习惯，有必要时按期检查草稿纸的书写状况；做完题之后看重检查，可每道题多算几遍，这是数学计算能力的提高办法之一。
2.巩固基本计算法则。数学中的定理、公式、法则是解题的依据，不少看上去粗枝大叶导致的错误，其实还是与定义模糊，公式、法则含混有关，所以要想提升计算能力，还要从定义入手。多背多记、能学活用。
3.训练学会计算规律和方法。学会计算习惯和入门知识对于中学生的计算来讲还是远远不够的，平常还应该加大计算方法的练习，尤其是一些典型的计算方法。
应用能力差
表现：
到了方程和不等式，数学就开始和生活结合起来了，架桥修路盖公厕，应有尽有，不应有些也有。有些学生不是非常懂生活，因此应用起来可就要了命了。
想办法：
在日常给孩子创造数学的应用场景。让孩子在日常感觉到数学的存在、数学的用处，如此，才能在做数学题的时候感觉到生活的气息，才能有联想，不只使做题过程的趣味性更强，也能让日常的小经验帮助解题的过程。
解题不细致
表现：
缺少细致的审题和规范的解题习惯，这可能和孩子的性格特点有关系，边看题边做，有时题还没读完，答案就已经做出来了。
想办法：
在题目上勾画，做标记。在读题的过程中，培养边读题边勾画的习惯。最好是不相同种类型的要紧字眼，用不相同种类型的标记方法（譬如直线和曲线）。如此在做题过程中可以降低审题方面的遗漏。父母可以检查孩子平常做题时是不是培养了这种习惯，假如没，需要提醒。
平常训练中注意培养答卷规范。父母可以检查在平时稍长一段时间的作业、随堂测验中，孩子有没被老师能纠正答卷规范问题，有没进步。假如没进步，则需要提醒督促。
做完不可以忘检查。让孩子在平常做作业时就培养检查的习惯。特别是一套类似考试试题的作业题，从头捋一遍自己写上的答案，查询有没之前写错但没意识到的地方。除此之外，选择题也要检查一下自己打钩、画圈的选项和自己最后写上的是否一致。
不会推理变通
表现：
数学要点就那样多，出卷老师再如何刁钻，他所涉及的要点也只有那些。可是大家不少的孩子不知道这个道理，不会推理、不会变通，办不到活学活用，于是抱着题目的时候，总感觉每一个要点都是新鲜的。
想办法：
强化书本常识。书本是数学的基础，特别是一些定理、公式、法则等，特别要做到融会贯通、活学活用。
总结规律。不少数学题都有很明显的规律性，而这种规律的探索，只能靠你一个人，老师们所能教会你们的，只是发现规律的技巧。不少学生、父母都非常不错奇怎么样探索规律，除去很多训练以外，小城老师没更好的建议。
典型结论的应用。在平常的学习过程中，对于证明过的一些典型命题，可以把其作为结论记下来。借助这类结论可以非常快地求出一些运算起来非常繁琐的题目，特别是在求解选择或填空题时更为便捷。对于一些解答卷虽然不可以直接应用这类结论，但其也会帮助大家打开解题思路，进而求解出答案。
