2015年中考数学轴对称（1）：教学设计

轴对称(1)教学设计作品展示，交流领会1．作品展示：让部分学生展示课前的剪纸作品(可以将作品粘贴到黑板上)；2．小组活动：(1)在窗花的制作过程中，你是怎么样进行剪纸的?为何要如此?(2)这类窗花(图案)有哪些一同的特征?注：通过对采集材料、剪纸操作，增加学生对轴对称图形的感性认识，为轴对称定义的引出作筹备．活动的目的一是为了交流，更主要的是说出(发现)对称．