单句句型
1、主谓句：主谓句是由主谓短语带上肯定的语气、语调构成的句子。分类：
动词性谓语句：太阳‖出来了。他‖养了一大群鸡。茶桌‖擦得滑溜溜的。
形容词性谓语句：土地‖[非常]肥沃。赵州桥‖[很]雄伟。他‖[很]健康。
名词性谓语句：今天‖十一国庆节。今天‖星期五。他性格‖温和。
主谓谓语句：这类事情‖我都了解。她‖身份特殊。设计‖[完全]合乎原理。
2、非主谓句：是由主谓短语以外的其他短语或单个词形成的、分不出主语和谓语的单句。分类：
动词性非主谓句：并非省略了主语，而是无需补出，甚至没办法补出。出太阳了。上课了。禁止抽烟。站住!有人敲门。
形容词非主谓句：一般由一个形容词或形容词短语形成。要在肯定语境里才能成立。对!好!太棒了!
名词性非主谓句：由一个名词或名词性偏正短语形成。1949年。多么壮观秀丽的山河啊!飞机!小杨!1949年春季。北京万寿寺。
叹词、拟声词非主谓句：哦!呜--
非主谓句也可以划分成：
无主句：只有谓语没主语的句子。主要有以下四类：
下雪了。发水了。集合了!下课了!
放虎归山，必有后患。立冬不砍菜，肯定受霜害。
请不要抽烟!禁止抽烟。禁止携带易燃易爆品进站上车!为两国人民的友谊干杯!祝你过生日快乐!
是我拿走了那个东西。有人!大伙注意!
独词句：由一个词或一个偏正词组组成的句子。主要有以下五类：
很大的雨!这种人!天哪!真好!
星期天上午9：30，办公室。第二年冬季。老鼠!鬼子!
钥匙!筷子!
喂!老王!老王!哎!来了!是!是!好!好!当然!如何!为何!
劳驾!谢谢!客气!辛苦了!
3、把字句：是主动句的一种。句中谓语通常都是及物动词，而且不可以是单个的动词，应当是短语或动词的重叠形式。如：勇士们把敌人打退了。他把研究和演算数学当作一种休息。
4、被字句：是被动句，是主语同意动作的句子。被动句中的主语是受事者，由介词被引出主动者，构成的介宾短语在句中作状语。如：敌人[被勇士们]打败了。有时句中只有介词被，没主动者。如：小静在睡梦中[被]推醒。
把字句和被字句的典型结构都是：主语+状语+动词+补语。口语中常用叫、让、给来代替被。
5、是字句：专指由动词是构成的判断句。在是字句中，是有哪些用途是判断主语和宾语的关系。主语和宾语有两种关系：一是同一关系，二是从属关系。同一关系就是对等关系，普通的概念就是这种关系，即甲=乙。如：正方形是四条边等长、四个角相等的四边形。从属关系是主语是宾语，即宾语是一个大类，主语是其中之一。如：中华书局是出版社。
6、有字句：是由动词有参与构成的动宾谓语句，表示领有、具备;存在;发生或出现;列举、包含;达到等情况。
表示领有、具备：人都有两只手。这件事有要紧的意义。
表示存在：屋里有人。
在墙角，有一个大铁柜。
有状况!他一边喊，一边往外边奔。
桌面上中式快餐西式快餐都有。
表示发生或出现：他的思想有了一些转变。
表示包含：这当中的有在乎义上大致等于包含、等于、是等等。
人造纤维有粘胶纤维、铜氨纤维和醋酸纤维等。
参加会议的代表有二十多人。
操场上的人，有跑的，有跳的，有打篮球的。
一年有十二个月。
表示达到：刀的长度有一尺左右。
7、所字句：含有所字短语的句子。种类：
所字短语充当定语。如：这是钟表匠的工具。我的黄河不是如此。
所字短语充当主语，其后必带的。如：你所见到的，是两个生命力旺盛的人。秋风所掠走的，春风又送来了。
所字短语充当宾语。如：这正是我所需要的。这种境界是画家们所追求的。
所字短语充当介词宾语。如：困难比他们所想象的要多得多。你照他所说的去做。
8、双宾句：谓语动词带有两个宾语的句子叫双宾句，其中离动词近的近宾语为间接宾语，离谓语动词远的远宾语为直接宾语，宾语间没构造上的联系。比如：
他递给我一本小说。
既然你们那里人手不够，我再拔给你们两个人吧。
给小兔一点儿胡萝卜吧。
近宾语常常是代词，代词的前面一般不加修饰语，因此近宾语多是比较简短的。名词作近宾语时，前面也可以有定语。比如：
小宇带给孤儿院的孩子一堆玩具。
远宾语可以指事物，也可以指状况，因此大概比较复杂。比如：
母亲后来告诉我，你一直维持着乐观，不向势力折腰，几次申请要去农村落户。
特别注意：能构成双宾句的谓语动词是有限的。大致有四类：
表示给予义的，如送、交、给、派、卖、还、退、付、赔、输、分配、吐、吓等;
表示获得义的，如买、拿、罚、收、骗、赚、偷、抢、扣、赢、求、托、欠等;
表示叙说义的，如问、教、告诉、嘱咐、回答、报告、公告、打听、请教等;
表示称呼义的，如叫、称、称呼等。
9、连动句：是用连动短语充当谓语的句子。如：
老王正拉着帆布盖车。他乘车回沈阳。老杨吃了早饭起程。
因为长期地过度劳累，李老师生病住院了。
判断一个句子是否连动句，要抓住三点：①需要有两个动词连用一同陈述个主语;②两个动词短语在乎义上有目的和方法、缘由和结果、先和后的关系，且地方不可以互换;③两个动词短语中间不可以有语音停顿。
10、兼语句：是用兼语短语充当谓语的句子。它有下列特征：
兼语句的谓语是由动宾短语套接主谓短语构成的，动宾短语的宾语兼作主谓短语的主语。比如：
老师鼓励大伙好好学习。中间既做鼓励的宾语又做好好学习的主语的词大伙，因一身兼二任，所以叫做兼语，用表示。
兼语句多有命令的意思，所以句中的前一个谓语多由使令动词充当。容易见到的使令动词有使、让、叫、派、命令吩咐禁止、请求、选举、教、劝、号召等。除此之外，前一个谓语也可以是有字。比如：大伙选他当代表。他有个妹妹在美国工作。
兼语句中兼语的谓语是前边动作所要达到的目的或产生的结果，即兼语前后两个动词在语意上有肯定联系。比如：
沈林叫他快去请大夫。
这不由得使大家想起松树的崇高的品格。
连动句，可以连续叙述一个人的几个动作;兼语句，则可以连续叙述几个人的几个动作。连动句可以扩展，连动套接兼语;兼语句也可以扩展，兼语套接连动。比如：
母亲打电话让我回家。
大夫禁止患者骑电动车上班。
11、存现句：表示人、事物存在、出现或消失的句子是存现句。存现句的特征有3、
主语常是表处所或时间的词。比如：桌子上放着一本书。床上躺着一个人。
存现句的谓语多是表示存在、产生、消失的动词，即不表示动作，只表示动作产生状况的持续。比如：
海上升起了一轮明月。到处是欢乐的人群。
存现句的宾语总是是动作的发出者，因此有些存现句可以转换为一般主谓句。比如：
桌子上放着一本书。--一本书在桌子上放着。床上躺着一个人。--一个人在床上躺着。
12、倒装句：句子的每个成分处于一般地方上的是常式句，为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序。倒装句也叫变式句。颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。容易见到的有主语和谓语倒置，定语、状语和中心语倒置。
13、省略句：省略句在肯定的语境里，在不至于误解的状况下，说话时总是会省略去一些不言自明的成分。假如离开了如此的语境，意思就不了解，需要添补肯定的词汇才行，而且只有一种添补可能。这多因对话、上下文、避重复、表祈使而省。
